MÜFREDATLAR VE ARAÇLAR
Yeşil Bilezik Çevre Okuryazarlığı Müfredatı, Mağusa bölgesindeki 13 ilkokulda 965 öğrenci ile gerçekleştirilen Çevre Okuryazarlığı Düzeyi Taban Çizgisi Belirleme Araştırması’nın (pre-test) sonuçları dikkate alınarak deneye dayalı ve yapısalcı öğrenme yaklaşımı ile uzmanlar tarafından geliştirildi.
Öğrenme süreçlerinin doğa deneyimleri ile desteklendiği bu müfredat kapsamında bir varlık olarak toprak, yetiştiricilik ve Kıbrıs’ta toprak bozulumu ile mücadele, STEAM temelli yenilenebilir enerji ve enerji verimliliği, yeşil kentler, sürdürülebilir binalar ve karbon ayak izi azaltma yöntemleri, atıkları tanıma, ayrıştırma ve atık yönetimi, ekolojik çeşitlilik ve ekolojik denge, Kıbrıs yaban hayat ekolojisi ve yaban hayatın ekolojik denge ile ilişkisi, su yönetimi ve suyun verimli kullanılması gibi alanlarda uygulamalı dersler sunuldu. Dersler doğayı entegre eden, yerel ile ilişkilendirilen ve sorumluluk yükleyen bir yaklaşım ile deneyler, oyunlar, etkinlikler eşliğinde alanında uzman kişiler tarafından öğrencilere sunuldu.
Çevre okuryazarlığı düzeyinin en üst seviyesi olan ‘eylemsel düzeye’ ulaşılması, öğrenme süreçlerinin doğa deneyimleriyle desteklenmesiyle mümkündür. Geliştirilen ve uygulanan bu müfredat öğrencileri çevre okuryazarlığının en üst düzeyi olan eylemsel düzeye taşımayı amaçladı.
Müfredat kapsamında bir öğretim yılı boyunca altı ilkokulda 941 öğrenciye sunulan 216 uygulamalı ders sonrasında, eğitime katılan 941 öğrenci ile gerçekleştirilen araştırma (post-test) sonuçlarına göre, sunulan çevre okuryazarlığı eğitimleri çocukların çevre ile ilgili tutum, davranış, bilgi ve algı düzeylerinde olumlu değişim sağlamıştır.
Bu eğitim yaklaşımı, sürekli hale getirilirse, ilkokul düzeyindeki mevcut müfredat içerisine entegre edilerek öğrencilerin çevre bilincinin artırılması ve sürdürülebilir çevre pratiklerine yönelik davranış değişikliklerinin daha geniş bir ölçekte gerçekleşmesi öngörülüyor.
Müfredat kapsamında sunulan ders planları ve açıklamaları: